24日，“職業(yè)教育看山東—2017全國網(wǎng)絡(luò )媒體山東采風(fēng)”活動(dòng)啟動(dòng)。采訪(fǎng)團先后走進(jìn)青島外貿企業(yè)走訪(fǎng)學(xué)徒制在企業(yè)的實(shí)踐。記者了解到，現代學(xué)徒制所采用的工學(xué)結合模式，或許成為職教培養實(shí)用型人才的典型樣本。
學(xué)生一入學(xué)，既與學(xué)校，企業(yè)簽訂三方協(xié)議，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習一段時(shí)間理論課后，就到定向企業(yè)實(shí)踐，并由企業(yè)指定師傅進(jìn)行帶領(lǐng)。這種在學(xué)校由老師帶，在企業(yè)由師傅帶，即是工學(xué)結合模式。據山東外貿職業(yè)學(xué)院副院長(cháng)高成介紹，現代學(xué)徒制有利于促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養全過(guò)程，實(shí)現專(zhuān)業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)及貿易過(guò)程對接，畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習對接，提高人才培養質(zhì)量和針對性。建立現代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)工學(xué)結合、知行合一的有效途徑;是全面實(shí)施素質(zhì)教育，把提高職業(yè)技能和培養職業(yè)精神高度融合，培養學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的重要舉措。
那么，現代學(xué)徒制對于企業(yè)，又有哪些好處呢？青島新華錦集團副總經(jīng)理李璐說(shuō)‘’企業(yè)若自己培養人才或是從社會(huì )招聘，都需要時(shí)間過(guò)渡，比較慢，崗位適配度也相應欠缺，而現代學(xué)徒制，不但為企業(yè)解決了人才儲備難題，這種定向培養人才的方式，也讓企業(yè)節約了人力資源成本。目前，企業(yè)從山東外貿職業(yè)學(xué)院的8名大二學(xué)生，正在進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習，而且，在學(xué)生畢業(yè)前，這種實(shí)踐的時(shí)間將進(jìn)行多次。‘’
青島如隆國際貿易有限公司也是外貿學(xué)院的合作單位，在此實(shí)踐學(xué)習的外貿學(xué)院國際貿易系大二學(xué)生梁鑫深有感觸地說(shuō)，通過(guò)實(shí)踐，知道自己在學(xué)校學(xué)習的理論知識在哪方面有所欠缺，返回學(xué)校后查缺補漏，可以有針對性的進(jìn)行學(xué)習，相信畢業(yè)后，對從事外貿工作信心十足。
據悉，山東省在推廣現代學(xué)徒制中，制定了一系列政策，確保順利實(shí)施。對接收實(shí)踐學(xué)生的企業(yè)，按每名學(xué)生補貼2000給企業(yè)做為培養經(jīng)費，對學(xué)徒制師傅進(jìn)行3000元補貼獎勵。現代學(xué)徒制在山東的成功實(shí)踐，拉開(kāi)了職教也能培養人才的帷幕，且逐漸成為典型樣本。
http://m.dbw.cn/jiaoyu/system/2017/04/24/057615181.shtml
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