5月31日下午，商務(wù)外語(yǔ)系在B3階梯教室召開(kāi)課程改革專(zhuān)題會(huì )議。學(xué)院副院長(cháng)周厚才、商務(wù)外語(yǔ)系主任陳祥國及全體教師參加會(huì )議。
袁秋紅老師首先匯報了在“全國高等職業(yè)教育課程改革實(shí)務(wù)操作技術(shù)高級研修班”上的學(xué)習體會(huì )。一是強調高職院校的課程改革應注重“工學(xué)結合”，根據學(xué)習對象的不同情況開(kāi)發(fā)設計高職教育課程，及課程標準開(kāi)發(fā)應注意的地方；二是明確當前基于職業(yè)能力導向的開(kāi)發(fā)課程的指導思想，并著(zhù)重介紹課程設計方法，課程設計實(shí)施過(guò)程，考核方法設計需注意的問(wèn)題；三是指出教學(xué)改革過(guò)程中的難點(diǎn)疑點(diǎn)。
系主任陳祥國強調，課程改革沒(méi)有固定的模板，全體教師應該積極投入到教學(xué)改革之中，創(chuàng )造出一套屬于自己的外語(yǔ)教學(xué)改革模式。改革的課程要注重“應用”，要提高 “職業(yè)核心能力”。同時(shí)，他還以商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程體系為例講解了英語(yǔ)課程改革的思路、注意事項及課程設計等層面的問(wèn)題。
會(huì )上，學(xué)院副院長(cháng)周厚才向全系教師提出了工作要求,并就期中教學(xué)檢查中發(fā)現的有關(guān)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了通報。他指出，隨著(zhù)學(xué)習對象的變化，教學(xué)模式也應隨之改變。當前的課程改革不再是單純的“知識傳承”，更應注重“能力培養”，全體教師應該高度認識到教學(xué)改革的重要性和必要性。
此次會(huì )議向教師提出了新的工作要求，為全系教師繼續推進(jìn)教學(xué)改革明確了方向。
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