8月30日下午，公共外語(yǔ)部在北校區A308教室召開(kāi)綜合英語(yǔ)教學(xué)改革研討會(huì )。教務(wù)處副主任王應喜、公共外語(yǔ)部副主任徐萌、部門(mén)學(xué)科帶頭人、11級和12級負責綜合英語(yǔ)教學(xué)改革的教研室主任和教師代表參加了研討會(huì )。
首先，教務(wù)處副主任王應喜指出了語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境及多媒體輔助教學(xué)的重要性，并就英語(yǔ)教師如何在教學(xué)過(guò)程中因材施教、激發(fā)各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力、如何合理利用教材等問(wèn)題提出了自己的看法：教師在教學(xué)實(shí)踐中要研究學(xué)生發(fā)展的可能性,要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性；教材是教學(xué)活動(dòng)中知識的重要載體,對師生具有拓展性,教師要靈活地、創(chuàng )造性地應用教材,引導學(xué)生探索、實(shí)踐、發(fā)現豐富學(xué)生的經(jīng)驗。
隨后，第三教研室主任于閩青對在11級學(xué)生中開(kāi)展的綜合英語(yǔ)教學(xué)改革方案和具體實(shí)施作了詳細的闡述。她講到，11級學(xué)生綜合英語(yǔ)的任課老師積極響應目前高職課改發(fā)展趨勢及學(xué)院對課改的具體要求，從上學(xué)期就多次探討、確定改革方案，暑期認真編寫(xiě)教案。經(jīng)過(guò)設計后的11級綜合英語(yǔ)教學(xué)把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯多項技能融入在每一節課中，通過(guò)強化訓練來(lái)加深學(xué)生對基礎知識和基本技能的掌握，并把形成性考核在學(xué)生學(xué)期總評成績(jì)中所占的比例擴大到70%至80%。通過(guò)教師對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的有效監督，最終提高學(xué)生自主學(xué)習效果，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
老師們還對課堂教學(xué)、教學(xué)設施等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。本次會(huì )議使老師們進(jìn)一步轉變了教育思想和觀(guān)念，樹(shù)立了正確的質(zhì)量觀(guān)，對今后全部門(mén)進(jìn)一步開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)改革、提升我院的英語(yǔ)教學(xué)水平具有積極的推動(dòng)作用。
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