9月19日下午，公共英語(yǔ)部在1-1階梯教室舉辦了第二場(chǎng)暑期培訓分享交流會(huì )，部門(mén)全體教師參加。公共英語(yǔ)部教師宋琪就暑期參加的全國英語(yǔ)骨干教師暑期研修班進(jìn)行了匯報分享。
分享內容分為兩個(gè)主要部分。首先，宋琪詳細介紹了她在研修期間參加的三場(chǎng)主旨講座，分別由華中科技大學(xué)二級教授、博士生導師徐錦芬，上海外國語(yǔ)大學(xué)陳堅林教授，以及廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(cháng)袁洪教授主講。針對講座內容，宋琪分享了信息技術(shù)在現代外語(yǔ)教學(xué)中不僅僅是一個(gè)輔助工具，更是對外語(yǔ)教學(xué)生態(tài)的一次深刻重塑。技術(shù)賦能時(shí)代，需要我們具備主題挖掘能力、研究設計能力以及歸納提煉能力，逐步將信息技術(shù)賦能外語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng )新實(shí)踐轉化為學(xué)術(shù)研究成果。同時(shí)，職業(yè)院校的外語(yǔ)教學(xué)應堅持“應用為王”，以智促教、以智促學(xué)、以智促管、以智促評。在分享的第二部分，宋琪詳細介紹了如何有效利用數智化應用平臺和軟件，解決日常英語(yǔ)教學(xué)中的難題。她以一針三庫智能教研平臺的“指難針”工具為例，展示了如何通過(guò)該工具完成教學(xué)文本的難度分級，精準對標大學(xué)英語(yǔ)四六級詞匯難度要求，從而進(jìn)行高效的詞匯教學(xué)。此外，她還介紹了Kimi、豆包等大型語(yǔ)言模型在課程方案設計、教學(xué)活動(dòng)組織中的輔助作用，以及如何利用Talk AI、Suno AI等智能平臺創(chuàng )新教學(xué)模式，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，從而提升學(xué)習效果。
公共英語(yǔ)部主任崔衛在總結發(fā)言中強調，將信息技術(shù)融入外語(yǔ)學(xué)習已經(jīng)成為當前外語(yǔ)教育領(lǐng)域的普遍趨勢，我們每一位教師都要與時(shí)俱進(jìn)，積極擁抱教育的數智化轉型，持續學(xué)習、堅持自我提升，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，豐富教學(xué)資源，讓我們的英語(yǔ)教學(xué)更加生動(dòng)有趣，更具互動(dòng)性和個(gè)性化。
公共英語(yǔ)部系列培訓分享交流會(huì )自開(kāi)辦以來(lái)，為部門(mén)教師提供了寶貴的相互學(xué)習和交流的平臺。教師們不僅了解到最新的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)手段，還能夠在思維碰撞、應用嘗試中找到教學(xué)質(zhì)量提升的新突破口，為后續的教學(xué)實(shí)踐注入寶貴的靈感源泉，不斷推動(dòng)我院英語(yǔ)教學(xué)改革向縱深邁進(jìn)。
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