5月24日，由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )主辦的第三十三屆“說(shuō)專(zhuān)業(yè)·說(shuō)課程·說(shuō)專(zhuān)業(yè)群·說(shuō)教材”研討會(huì )在山東濟南舉辦。公共英語(yǔ)部組織部門(mén)全體教師通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習的方式參加了本次研討會(huì )。
研討會(huì )邀請中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)、教育部原副部長(cháng)魯昕，山東省教育廳總督學(xué)王志剛，濟南市教育局黨組成員、副局長(cháng)王志國等出席會(huì )議。來(lái)自21個(gè)省市的305所中、高職院校教師代表及山東省內相關(guān)教育行政部門(mén)、協(xié)會(huì )領(lǐng)導、專(zhuān)家600余人線(xiàn)下參會(huì )。研討會(huì )英語(yǔ)教學(xué)案例展示環(huán)節同步在線(xiàn)上直播。我院公共英語(yǔ)部主任崔衛應邀擔任點(diǎn)評專(zhuān)家。
教學(xué)案例展示前，山東理工大學(xué)教授、山東省職業(yè)技術(shù)教育師資培訓中心主任孫賢明作題為《課程思政的說(shuō)課邏輯》的主題報告，闡述了課程思政的教育理念和實(shí)施策略，多角度解讀了課程思政的底層邏輯和實(shí)施方法，為教育實(shí)踐提供理論支持和實(shí)踐指導。隨后，來(lái)自全國18所高職院校的教學(xué)團隊立足院校特色和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，圍繞數智賦能教學(xué)、項目化教學(xué)、職業(yè)素養提升等熱點(diǎn)分享教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，從教材使用、課程設計、專(zhuān)業(yè)建設等維度展示了優(yōu)秀教學(xué)案例，探索創(chuàng )新育人的英語(yǔ)教育教學(xué)新方法。崔衛就教學(xué)團隊展示案例進(jìn)行點(diǎn)評，為高職院校教師提供了實(shí)用的指導方法和創(chuàng )新思路。
研討會(huì )以“英語(yǔ)教育：數智賦能 創(chuàng )新育人”為主題，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)深化改革、創(chuàng )新發(fā)展，為培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力注入新動(dòng)能，也為外語(yǔ)教師提供了可借鑒的課堂智慧教學(xué)成果與范式。此次觀(guān)摩學(xué)習有助于進(jìn)一步提高我校公共英語(yǔ)教師教學(xué)創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，為加快推進(jìn)我校英語(yǔ)教育數字化轉型和賦能職業(yè)教育外語(yǔ)人才培養作出有益的探索，推動(dòng)公共英語(yǔ)課程教學(xué)改革不斷深入發(fā)展。
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