7月12日上午公共英語(yǔ)部在外語(yǔ)村召開(kāi)《綜合英語(yǔ)》課程思政建設推進(jìn)研討會(huì )，討論我院獲批的教育部課程思政示范課程和山東省課程思政示范課程——《綜合英語(yǔ)》的建設推進(jìn)工作，會(huì )議由公共英語(yǔ)部主任、課程負責人崔衛主持，課程建設團隊全體成員參加。
會(huì )上，崔衛首先對前期課程立項和建設進(jìn)行了總結，肯定了大家通過(guò)長(cháng)期積累、不斷努力所獲得的階段性成果，隨后一起學(xué)習了教育部和省教育廳下發(fā)的課程思政示范課程建設完善的相關(guān)文件。通過(guò)文件學(xué)習，明確了課程建設的總體要求：進(jìn)一步強化課程思政建設主體責任，強化示范引領(lǐng)，健全優(yōu)質(zhì)資源共享機制和平臺建設，加大支持保障力度，構建國家、地方、高校多層次課程思政建設示范體系，全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設。在文件學(xué)習之后，崔衛就下一步課程思政建設推進(jìn)工作提出了具體要求：一是綜合英語(yǔ)課程思政建設要注重體現我院辦學(xué)定位和專(zhuān)業(yè)特色，注重價(jià)值塑造、知識傳授與能力培養相統一，科學(xué)設計課程目標和教案課件，將思政教育有機融入課程教學(xué)，達到潤物無(wú)聲的育人效果；二是注重課程思政建設模式創(chuàng )新，教學(xué)內容選取體現思想性、前沿性與時(shí)代性，教學(xué)方法體現先進(jìn)性、互動(dòng)性與針對性；三是課程教學(xué)團隊成員要任務(wù)分工明確，經(jīng)常性開(kāi)展課程思政建設教學(xué)研究和交流，提高課程思政建設整體水平；四是完善課程考核方式和改進(jìn)評價(jià)辦法，尋求切實(shí)有效的方法實(shí)現育人目標：五是作為職業(yè)院校的綜合英語(yǔ)課程在課程設計上注重德技并修、育訓結合，有機融入勞動(dòng)教育、工匠精神、職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)規范等內容。最后，崔衛強調課程思政建設是一個(gè)長(cháng)期探索和發(fā)展的過(guò)程，不是一蹴而就的，鼓勵大家團結一致、再接再厲，不斷的提高和完善，做出一門(mén)優(yōu)秀的課程思政示范課程。
公共英語(yǔ)部近年來(lái)一直注重課程思政建設，并取得一系列成果：多個(gè)省部級課程思政立項獲批，多個(gè)院級課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例獲獎。公共英語(yǔ)部的《綜合英語(yǔ)》被評為教育部和山東省課程思政示范課程，是對部門(mén)思政課程建設工作的肯定和鼓勵，公共英語(yǔ)部將以此為契機不斷完善示范課程，切實(shí)起到示范引領(lǐng)作用，為提高學(xué)院人才培養質(zhì)量做更大貢獻。
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