11月5日，公共英語(yǔ)部在1號教學(xué)樓2階智慧教室舉行2020年青年教師教學(xué)比賽。本次比賽共有18名優(yōu)秀青年教師參加，部門(mén)全體教師進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習。公共英語(yǔ)部主任崔衛、副主任王偉、教研室主任、高級職稱(chēng)教師以及2019年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽三等獎獲獎教師擔任本次比賽評委。

本次比賽形式及評分標準均按照《關(guān)于舉辦山東外貿職業(yè)學(xué)院2020年青年教師教學(xué)比賽的通知》執行。比賽采用講述教學(xué)設計（5分鐘）+模擬課堂授課（15分鐘以?xún)龋┑男问健＝虒W(xué)設計主要包括課程名稱(chēng)、學(xué)情分析、教學(xué)目標、課程資源、教學(xué)內容與過(guò)程、教學(xué)評價(jià)、預習任務(wù)與課后作業(yè)等；模擬課堂授課選取正常課堂教學(xué)連續15分鐘內的內容進(jìn)行講授。參賽教師精心設計教學(xué)內容及課件，在比賽中充分運用信息化教學(xué)手段和先進(jìn)的教學(xué)理念，展現各自不同的教學(xué)風(fēng)格與特色，將每個(gè)教學(xué)環(huán)節精彩呈現。每位教師在授課過(guò)程中自然融入課程思政內容，實(shí)現語(yǔ)言學(xué)習與立德樹(shù)人并舉的教育目的。評委們根據選手們的教學(xué)設計、教學(xué)內容、教學(xué)組織、語(yǔ)言教態(tài)以及教學(xué)特色五個(gè)方面進(jìn)行現場(chǎng)評分。經(jīng)過(guò)七小時(shí)的激烈角逐，最終張琳、修愛(ài)紅兩位教師憑借巧妙的教學(xué)構思、精美的課件制作、生動(dòng)有趣的講解和熱情的現場(chǎng)感染力脫穎而出，榮獲本次比賽一等獎。王丹、王曉璐、紀曉娜、甄婷婷4位教師榮獲二等獎，其余12位教師分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。

賽后，崔衛對參賽教師的教學(xué)表現進(jìn)行了總結和點(diǎn)評。崔衛首先向獲獎教師表示祝賀，肯定了本次參賽教師們的精彩表現以及青年教師的快速成長(cháng)和進(jìn)步。她指出比賽源于教學(xué)但高于教學(xué)，要在日常教學(xué)中積極探索積累，從教學(xué)內容、教學(xué)設計、教學(xué)手段、教學(xué)儀態(tài)、語(yǔ)言表達、課堂互動(dòng)、親和力、板書(shū)設計等細節方面認真打磨，不斷提升自身教學(xué)能力。與此同時(shí)，她特別強調課程思政要貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，培養德才兼備的學(xué)生才能真正達到教育目的。最后，崔衛感謝參賽教師辛勤努力、積極備賽，為大家提供了一場(chǎng)高水平的賽事，隨后為各位獲獎教師頒發(fā)了證書(shū)。

公共英語(yǔ)部多年來(lái)一直注重教師教學(xué)基本功的磨練和教學(xué)能力的提升，定期舉行集體備課、教學(xué)研討、互相聽(tīng)課、教學(xué)比賽等教研活動(dòng)。在青年教師培養中以競賽為抓手，以賽促教，以賽促改，著(zhù)力提升青年教師教學(xué)能力，推動(dòng)新老教師的相互交流學(xué)習，將比賽之精華融入日常教學(xué)中，從而促進(jìn)部門(mén)教師隊伍整體教學(xué)水平的不斷提高，為學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升和發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。