商務(wù)外語(yǔ)系“班徽、班歌、班訓、班級口號”設計征集大賽成功舉行-山東外貿職業(yè)學(xué)院

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學(xué)院概況
山東外貿職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專(zhuān)門(mén)從事外經(jīng)貿教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是創(chuàng )建于1964年的山東省對外經(jīng)濟貿易學(xué)校和創(chuàng )建于1984年的山東省對外經(jīng)濟貿易職工大學(xué)。
職能部門(mén)
山東外貿職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專(zhuān)門(mén)從事外經(jīng)貿教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是創(chuàng )建于1964年的山東省對外經(jīng)濟貿易學(xué)校和創(chuàng )建于1984年的山東省對外經(jīng)濟貿易職工大學(xué)。
- >黨政職能部門(mén)
- >教輔部門(mén)和群團組織
系部設置
山東外貿職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專(zhuān)門(mén)從事外經(jīng)貿教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是創(chuàng )建于1964年的山東省對外經(jīng)濟貿易學(xué)校和創(chuàng )建于1984年的山東省對外經(jīng)濟貿易職工大學(xué)。
教育教學(xué)
招生就業(yè)
山東外貿職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專(zhuān)門(mén)從事外經(jīng)貿教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是創(chuàng )建于1964年的山東省對外經(jīng)濟貿易學(xué)校和創(chuàng )建于1984年的山東省對外經(jīng)濟貿易職工大學(xué)。
學(xué)團在線(xiàn)
山東外貿職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專(zhuān)門(mén)從事外經(jīng)貿教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是創(chuàng )建于1964年的山東省對外經(jīng)濟貿易學(xué)校和創(chuàng )建于1984年的山東省對外經(jīng)濟貿易職工大學(xué)。
- >學(xué)生工作部
- >團委
科研發(fā)展
山東外貿職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專(zhuān)門(mén)從事外經(jīng)貿教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是創(chuàng )建于1964年的山東省對外經(jīng)濟貿易學(xué)校和創(chuàng )建于1984年的山東省對外經(jīng)濟貿易職工大學(xué)。
繼續教育
援外培訓
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商務(wù)外語(yǔ)系“班徽、班歌、班訓、班級口號”設計征集大賽成功舉行

來(lái)源：作者：編輯：時(shí)間：2013-12-10

為展現班級風(fēng)采，增強集體榮譽(yù)感，提升班級凝聚力，11月25日至12月3日，商務(wù)外語(yǔ)系舉辦了“班徽、班歌、班訓、班級口號”設計征集大賽。

大賽面向全體13級新生班級舉行。活動(dòng)中，各班級積極參與，熱情高漲，集思廣益，群策群力，充分調動(dòng)了同學(xué)們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，涌現出了一批優(yōu)秀的設計作品。12月3日晚，此次活動(dòng)以班級為單位在各班教室進(jìn)行了現場(chǎng)展示，新生班輔導員張清波、昌利娜，系學(xué)生會(huì )相關(guān)負責人參與活動(dòng)并擔任了評委。

展示分為合唱班歌、展示班徽、展示班訓、齊喊班級口號四個(gè)環(huán)節。班徽創(chuàng )意獨特，寓意豐富；班歌高亢有力，昂揚斗志；班訓積極向上，內涵深厚；班級口號士氣威武，激發(fā)活力。各班同學(xué)團結合作，展示了強大的班級凝聚力與創(chuàng )造力。比賽中還涌現了一些極具班級特色的作品，如13商日2班的班歌《波波去哪兒》，改編自近期一檔非常受關(guān)注的綜藝節目《爸爸去哪兒》，歌詞詼諧幽默，朗朗上口，表達了同學(xué)們愿意在輔導員張清波老師的帶領(lǐng)下朝著(zhù)共同目標奮進(jìn)的美好心愿，給各位評委留下了深刻的印象。最終經(jīng)過(guò)各位評審的認真評選，13級商英3班、4班、7班獲得了一等獎，其他班級分獲二、三等獎。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，集中展示了廣大同學(xué)奮發(fā)向上和團結友愛(ài)的精神風(fēng)貌，有利于增強班級凝聚力，真正發(fā)揮班徽、班歌、班訓和班級口號對班級文化建設的積極作用，更好地推動(dòng)學(xué)院大家庭和諧發(fā)展。

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