自青島市本輪疫情發(fā)生以來(lái)，國際運輸與物流系學(xué)生黨支部全力以赴、爭分奪秒投入到疫情防控中，主動(dòng)承擔、扎實(shí)作為、攻堅克難，把打贏(yíng)校園疫情防控攻堅戰、保衛戰作為加強支部師生黨員作風(fēng)建設的試金石，也是推進(jìn)“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的重要舉措，在疫情大考中進(jìn)一步鞏固拓展黨史學(xué)習教育成果，全力打造平安校園。
3月以來(lái)，按照學(xué)院《加強作風(fēng)建設專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案》的部署，國際運輸與物流系學(xué)生黨支部抓住疫情防控的現實(shí)危機往往伴隨著(zhù)巨大的思想教育契機的辯證思維，圍繞四個(gè)“著(zhù)力”，提升四個(gè)意識，開(kāi)展作風(fēng)建設專(zhuān)項行動(dòng)。著(zhù)力解決“不愿為”，提升進(jìn)取意識，切實(shí)解決理想信念淡薄，學(xué)習動(dòng)力不足，不催不動(dòng)，不在狀態(tài)；精神懈怠，紀律松弛，自由散漫；學(xué)習熱情不高，疫情防控不緊，不及時(shí)、不認真完成日常工作，得過(guò)且過(guò)，敷衍應付等問(wèn)題。著(zhù)力解決“不能為”，提升創(chuàng )新意識，切實(shí)解決思想僵化、循規守舊，習慣定式思維，面對問(wèn)題束手無(wú)策，發(fā)展思路不明，目標盲從，思維能力提升意識欠缺；同學(xué)間協(xié)調不力，與輔導員班主任溝通不及時(shí)，“等、靠、要”思想嚴重，同學(xué)關(guān)系不融洽等問(wèn)題。著(zhù)力解決“不敢為”，提升擔當意識，切實(shí)解決大局意識不強，責任擔當不強，對待疫情防控、學(xué)習任務(wù)“講條件”，不合自己意愿的“打折扣”，集體活動(dòng)“踢皮球”，規則問(wèn)題 “搞變通”，首先考慮自己利益等問(wèn)題。著(zhù)力解決“不實(shí)為”，提升實(shí)干意識，切實(shí)解決日常行為漂浮，學(xué)習“蜻蜓點(diǎn)水”，活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)，生活無(wú)條理，觀(guān)念存僥幸；學(xué)習、思想、生活中缺乏自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。
國際運輸與物流系學(xué)生黨支部圍繞宣傳發(fā)動(dòng)、具體開(kāi)展、鞏固成果三個(gè)階段開(kāi)展八項系列活動(dòng)，突出問(wèn)題導向、深化改革創(chuàng )新，以嚴的規矩、實(shí)的功夫，提升學(xué)生教育能力、優(yōu)化學(xué)生管理流程、強化學(xué)生服務(wù)質(zhì)量。著(zhù)力解決學(xué)生管理中存在的“慢、虛、庸、散〞等突出問(wèn)題，引導支部全體師生弘揚新風(fēng)正氣，大興勤懇之風(fēng)、自律之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)，樹(shù)立共克時(shí)艱、積極向上、強國有我的精神風(fēng)貌。
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