10月24日下午，公共英語(yǔ)部在2號教學(xué)樓B3階梯教室舉行青年教師教學(xué)比賽，共有12名青年教師參加比賽，公英部全體教師現場(chǎng)互動(dòng)觀(guān)摩。公共英語(yǔ)部主任崔衛、各教研室主任、虛擬教研室主任和高級職稱(chēng)教師們擔任本次比賽評委。
比賽采用講述教學(xué)設計和模擬課堂授課相結合的形式。教學(xué)設計用中文講述，主要包括課程名稱(chēng)、學(xué)情分析、教學(xué)目標、課程資源、教學(xué)內容與過(guò)程、教學(xué)評價(jià)、預習任務(wù)與課后作業(yè)等，時(shí)間為5分鐘；模擬課堂授課用英文講述，選取正常課堂教學(xué)連續15分鐘內的內容進(jìn)行講授。參賽教師們精心準備教學(xué)內容，運用新穎獨到的教學(xué)方法，熟練使用各種現代教育技術(shù)手段，將各個(gè)教學(xué)環(huán)節逐一呈現，充分展現了各自的教學(xué)魅力。評委根據選手們的教學(xué)設計、教學(xué)內容、教學(xué)組織、語(yǔ)言教態(tài)以及教學(xué)特色五個(gè)方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。比賽歷時(shí)五個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終劉宇宸老師憑借富有感染力的語(yǔ)言、流暢的課堂教學(xué)、良好的課堂氣氛和優(yōu)秀的整體掌控能力，贏(yíng)得一致好評，榮獲比賽一等獎。張敏（大）和修愛(ài)紅兩位老師榮獲比賽二等獎，其余9名老師分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。
比賽結束后，公共英語(yǔ)部主任崔衛對青年教師的教學(xué)表現進(jìn)行了點(diǎn)評和總結。崔衛指出，教師在講課過(guò)程中應從教學(xué)內容豐富性、講課形式多樣性、課程思政教育、語(yǔ)言表達能力、教學(xué)感染力和親和力、作業(yè)布置以及其他教學(xué)細節等方面深入研究，不斷追求教學(xué)藝術(shù)的新境界，為培養優(yōu)秀的學(xué)生不斷提升自己的教學(xué)能力。最后，崔衛向獲獎教師表示祝賀，并為各位獲獎教師頒發(fā)證書(shū)。
多年來(lái)，公共英語(yǔ)部一直堅持“以賽促教、以賽促學(xué)”，注重錘煉青年教師教學(xué)基本功，引導青年教師適應信息化時(shí)代教育技術(shù)變革，在競爭、展示和切磋交流中提升教學(xué)能力。本次大賽既是一次青年教師比武練兵的好機會(huì )，也為同行之間相互學(xué)習提供了交流的平臺。比賽充分展示了公共英語(yǔ)部青年教師積極進(jìn)取的精神面貌和優(yōu)秀的教學(xué)技能，發(fā)揮了教學(xué)比賽在提高青年教師素質(zhì)中的引領(lǐng)作用，有助于青年教師提高業(yè)務(wù)水平和提升教學(xué)技能。與此同時(shí)，本次比賽進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，全面推動(dòng)混合式教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的應用。
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