近日，公共英語(yǔ)部組織全體教師在線(xiàn)參加了2020年度職業(yè)院校外語(yǔ)教育教學(xué)研究課題培訓會(huì )。本次培訓會(huì )由教育部職業(yè)院校外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )主辦，上海外語(yǔ)教育出版社承辦。來(lái)自全國各高校的立項課題負責人及成員、全國職業(yè)院校外語(yǔ)院系部負責人、外語(yǔ)學(xué)科帶頭人和骨干教師等近三千人參加了本次會(huì )議。教育部職業(yè)院校外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )主任委員、我院院長(cháng)刁建東和上海外語(yǔ)教育出版社黨委書(shū)記、社長(cháng)、總編輯孫玉在會(huì )上致辭。教育部職業(yè)院校外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)、我院公共英語(yǔ)部主任崔衛主持了培訓會(huì )。
培訓會(huì )上，上海外國語(yǔ)大學(xué)王雪梅教授作題為“職業(yè)院校外語(yǔ)教學(xué)研究前沿選題與有效管理”的報告，上海外國語(yǔ)大學(xué)廖巧云教授作題為“職業(yè)院校外語(yǔ)教育教學(xué)研究路徑與方法”的報告，國家開(kāi)放大學(xué)劉永權教授作題為“職業(yè)院校外語(yǔ)教師論文寫(xiě)作與發(fā)表”的報告。三位教授分別從課題管理、課題研究和論文撰寫(xiě)三個(gè)維度，通過(guò)案例展示、點(diǎn)評分析等多種形式，依次展開(kāi)分享。三位教授的觀(guān)點(diǎn)相互印證，內容互為補充，有序銜接，精彩紛呈。最后，崔衛做了會(huì )議總結發(fā)言。
三位教授的報告明確了如何選題、如何開(kāi)展課題研究和撰寫(xiě)論文，為廣大英語(yǔ)教師深入了解教學(xué)研究的方式方法，進(jìn)一步提升科研能力起到了引導作用，堅定了教師們做好科研的信心，參會(huì )教師均表示受益匪淺。
近年來(lái)，公共英語(yǔ)部鼓勵教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開(kāi)展教科研工作，將教學(xué)實(shí)踐積累升華為理論研究。2020年度，公共英語(yǔ)部教師共發(fā)表科研論文48篇；獲批省級課題6項，市級課題1項，院級科研、教改項目16項。在學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)典型案例（基礎課類(lèi)）評選中，部門(mén)教師獲一等獎2項，二等獎3項，三等獎2項。教科研數量和質(zhì)量均邁上了新的臺階。
2021年，公共英語(yǔ)部計劃成立教師職業(yè)規劃發(fā)展中心，使教師個(gè)人發(fā)展與部門(mén)發(fā)展、學(xué)院發(fā)展緊密結合。組建年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)配比合理的教科研團隊是教師職業(yè)規劃發(fā)展中心的重點(diǎn)工作之一。發(fā)展中心將搭建教科研團隊交流平臺和資源共享機制，確定清晰的研究方向，制定短期和長(cháng)期的科研計劃，明確任務(wù)與分工，有步驟地推進(jìn)教科研進(jìn)程，發(fā)揮集體和團隊的力量，提高教科研效率，以便承擔更加綜合性和深入的教科研任務(wù)，為部門(mén)和學(xué)院的教科研工作做出更大的貢獻。
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