9月29日下午,基礎教學(xué)部在2號教學(xué)樓A3階梯教室開(kāi)展課程負責人“說(shuō)課程”教研活動(dòng),基礎教學(xué)部行政負責人、課程負責人及部門(mén)全體教師參加并觀(guān)摩學(xué)習。
參加說(shuō)課的六名教師分別來(lái)自《經(jīng)濟數學(xué)》、《中華傳統文化》、《應用文寫(xiě)作》、《體育(1)》、《商務(wù)禮儀》、《品大染坊 活學(xué)立業(yè)》等課程組,各位課程負責人結合對應專(zhuān)業(yè)的人才培養方案,緊扣立德樹(shù)人的根本任務(wù),在各自15分鐘的說(shuō)課時(shí)間里展現了不同的課程設計理念,為老師們提供了教學(xué)模式的有益借鑒。王艷玲在課程設計中引入“果干根”歸納法,提出了傳統文化育人五維度,內容直觀(guān),邏輯清晰;鐘德玲構建了“雙線(xiàn)三環(huán)六步”的課程教學(xué)模式,提升課程思政實(shí)效性;苗杰分享了“TSRCM”多維教學(xué)模式,積極探索理實(shí)一體化的新型課堂教學(xué);張淑英致力于案例教學(xué),強化數學(xué)內容與專(zhuān)業(yè)內容的融合;崔洪宇聚焦體育課程考核方式,優(yōu)化過(guò)程性考核與運動(dòng)項目終結性考核設計;張奉華展示了課程視頻資源選取角度及課程設計的創(chuàng )新做法。
本次教研活動(dòng)針對課程建設中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,不僅為老師們提供了互觀(guān)互學(xué)的機會(huì ),同時(shí)也為推動(dòng)課程改革、深化課堂教學(xué)提供了新啟發(fā)新方法。
